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作者:大兵 · 发布时间:

广东工业大学党委书记、校长陈新说思政课吸引力不足,几年前,这是一个老问题如何让大学生爱上、爱听思政课?主题教育开展以来,广东工业大学进一步完善思政育人体系,初步构建起同向同行的“大思政”育人新格局与中共三大会址纪念馆共建“思想政治教育共建基地”,与广州农讲所等共建体验式思政课教学基地,建设“马克思主义经典研读空间”、广工思政体验馆……学校整合资源,思政教育从课堂内延伸到课堂外,有现场感,让年轻人有共鸣如何挖掘思政课的深层内涵?广工立足工科院校特色,将思政教育内涵融入新工科专业课程  第三步,在教师的推荐之下逐步过渡到学生推荐,师生共同推荐,这样,推荐的美文有名家名篇,有报刊上的优秀散文、小说,有中学生习作及非名篇的一般信息材料(有科学性、知识性的),还有班上学生的优秀习作,师生都能将自己精心搜集的好文章及时向大家推荐,追求师生共同读书、共同进步的至乐境界  感悟理解评点美文感悟是对作品内涵、技巧、艺术境界的正确理解,是对作品的再创作和提高阅读的本质就是从文章外在形式mdahmdah文字符号理解其精神内核,这就要求学生必须亲历其境,与作者心灵相拥,领悟作者如何与自然、与生活对话,让学生在心理互换中进行阅读体验,使他们在联想及再造情绪的过程中,感悟理解作家在作品中流露的情感和思想,加深对作品深层含意的理解,从而辨析作品表现的美与丑、善与恶;做到具体者能概括之,抽象者能阐述之,深奥者能浅显之,含蓄者能说明之  在评点美文时,我要求学生阅读这篇文章要弄清楚写什么,怎么写,为什么这样写推荐时要求写出或说出推荐的理由,同时要求设计两至三个自己想要从文章中了解的问题,在阅读课上进行研讨  为了让每个学生都学会评点美文,我并不要求学生面面俱到,或从内容,或从写法,或从语言,甚至从某个段落、某个句子,从一个方面来理解突破

最后,田军副书记在总结讲话中指出,欧黎明教授围绕党的十九届四中全会精神,做了精彩的宣讲,加深了广大师生对党的十九届四中全会的重大意义的认识,加深了对中国特色社会主义制度和国家治理体系科学内涵、本质特征和显著优势的领悟,加深了对坚持和完善中国特色社会制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体要求、总体目标和重点任务的理解对于进一步学习领会党的十九届四中全会精神,以及把全会精神转化为管党治党、办学治校、深化改革的具体实践,具有十分重要的理论意义和现实指导意义他强调,此次宣讲报告会要和“不忘初心、牢记使命”主题教育紧密结合,更加深入扎实地推进“不忘初心、牢记使命”主题教育,更好地实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标一位从华师毕业的女教师还建议大家都做做“小妹”,多点谦虚地向周围的人学习  寄予厚望  老师们表示,希望同学们抓紧时间,充分利用大学资源,学习各方面知识,努力把自己培养成为能够应对时代变革的优秀教师  学生代表对这次精彩的交流会做了总结后,交流会在同学们持续的掌声中落下帷幕{////PE.Labelid="心情指数标签"modeId="1"/}-->全国人大代表、广东海洋大学食品科技学院教授雷晓凌:携治理食品安全问题议案参会“‘三八’妇女节虽然不能放半天假,但是我一点都不感到遗憾全国人大代表、广东海洋大学食品科技学院教授雷晓凌说,去年她也是在全国人大会议期间度过“三八”节,能在这天作为代表履职而感到光荣

据了解,近年来,学校坚持与产业深度融合,搭建科研创新平台近几年,广工与地方政府搭建了十余个重大协同创新平台,吸引社会投资超过40多亿元,孵化企业500余家;围绕工业4.0、物联网、大数据、高端装备制造等需求,引领和支撑地方产业升级、成果转化、创新创业等如何服务好粤港澳大湾区建设?学校瞄准支撑行业发展的核心技术问题,以“冲一流学科”为引领,带动其他学科整体水平提升,提升对广东创新驱动发展战略的引领能力如实施科研能力倍增计划,实施科技成果奖励倍增计划;促进科研成果的转移转化等在人才培养方面,广工陆续开设了“创新实验班”“校企联合班”“创新创业班”等网址链接:http://ep.ycwb.com/epaper/ycwb/html/2019-11/16/node_106.htm省委副书记乔传秀专程到我校视察指导工作4月20日下午,省委副书记乔传秀在省委副秘书长陈一新,省委教育工委副书记、省教育厅副厅长蒋胜祥等领导陪同下专程到我校视察指导工作我校举行2017级博士生新生报告会为了加强我校博士新生的思想政治教育,全面学习十九大精神11月4日,马克思主义学院邀请了上海社会科学院软实力研究中心主任、博士生导师胡键研究员来我校给2017级博士生新生做了专题报告报告在马克思主义学院会议室举行,由马克思主义学院副院长蒋正峰主持胡键研究员以“人类命运共同体建设”为题,从构建人类命运共同体建设的背景、内容(五大理念和四大目标)、机遇和挑战等四个方面对构建人类命运共同体建设进行了全面的诠释,并结合历史典故,分析了十九大报告中提出的人类命运共同体建设的历史新高度,从不同的角度剖析了这个策略提出的重大意义胡健提到,对于构建人类命运共同体,博士生们应该贡献自己的智慧和力量,这就对当代的博士生提出了新的要求,需要博士生拓宽全球化视野,增强文化自觉,进一步凸显人文关怀和理性精神,为构建人类命运共同体贡献力量

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